今年的世界知识产权日，已经是第16届了。近日，北京市海淀区教育科学研究院联合中国知识产权培训中心、中国人民大学附属中学和知识产权出版社有限责任公司，组织召开中学生知识产权教育地方课程研讨会，开启知识产权教育宣传周活动。来自朝阳区、房山区、门头沟、燕山等兄弟区县地方教材实验校的老师代表，就当前我国创新与知识产权教育实践交流思想、分享心得。

　　42所学校率先开展知识产权教育

　　在现场，大家分享了2011年以来，北京市海淀区依托区域得天独厚的知识产权教育资源，先期开展了中小学知识产权教育理论与资源开发实践研究。据悉，在此基础上，我区组织专家与一线教师共同编写形成《中学生知识产权教育》地方教材，于2014年12月正式被北京市中小学地方教材审定委员会初审通过，正式纳入北京市中小学教材目录。2015年9月，海淀区组织42所学校开展面向中学生的知识产权教育实践，探索知识产权与创新教育结合的有效途径，培养学生创新情感、挖掘学生创造潜能，进而带动提升整个区域的知识产权保护意识与文化氛围。通过科技教育与知识产权教育的结合，为学生创新活动插上双翅，也将创新创业教育与社会发展相联接，引导青少年学生朝着创新型人才的方向发展。

　　据海淀教委介绍，在一年的实践中，海淀区积极利用区域高等院校、科研院所、高新技术企业等社会资源开展知识产权教育学习与实践活动。探索出了利用主题活动、研究性学习、课堂渗透、专题教育等形式多样的知识产权教育途径和策略，教师与学生的创新创意成果不断涌现，普及的知识产权知识，开启了学生创新潜能，激发了学生热爱科学、尊重知识，形成自觉维护知识产权的意识和行为，在区域营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的社会文化氛围。

　　今秋全市中小学开知识产权课

　　到今年秋季开学季，在北京中小学开设知识产权课堂的条件将齐备。市知识产权局已同市教委联合，组织编写了适合中小学生的知识产权教材，不久将正式推出。在今年的政协北京市十二届四次会议上，市政协委员王英建议，中小学行动起来，让知识产权教育可以全面进入课堂。

　　王英在海淀区知识产权局工作。在工作实践中她发现，许多创业、创新人员仍然缺乏知识产权保护意识。我国许多大学已开设了知识产权课堂，但知识产权意识的培养也需要从娃娃抓起。

　　王英建议，在小学五年级和初中二年级开设知识产权课堂。在课程安排上，可以将知识产权相关内容作为普学知识，同政治品德课一样，安排少量学时组织学习。同时，由于北京创新人才聚集，具有得天独厚的条件，还要以理论加实践的形式组织学生参观北京的众多创新企业、创新孵化器等，或者邀请著名创新人才进学校授课，让创新意识与知识产权保护意识在娃娃们心中同步启蒙。（记者王洁）

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