浙江在线04月17日讯 每到开学季，售价不菲的日本书包在家长中传得异常沸腾。最近，嘉兴市吉水小学五年级学生刘翀也设计出了一款内部可照明的书包，相比之下设计概念一点儿不输给国外。年初，刘翀在家长老师的指导下提交了专利申请，经过公示，最近这个小学生正式捧回了国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。

　　把感应灯设计进书包

　　灵感来自一堂手工课

　　刘翀介绍说，设计一个可照明书包的创意想法，萌芽于一堂普通的手工课。“当时有珠子掉进书包里了，怎么也找不到，害我不得不把所有的书都翻出来，才找到掉进去的珠子。后来，我就想到能不能在书包里装个灯，找书或者文具什么的就方便了。”

　　就这样，一个简单的想法，在一步步的头脑风暴中，完善成了一个新奇的创意。“回家后，我把想法和爸爸妈妈说了一下，然后我们一起动手设计了这个书包。小灯泡体积大，还会产生热量，就换成了更加安全的LED灯，连接电源和开关。”可是，刘翀还是觉得这样的设计不够方便，“后来，我又把手动开关装置换成了红外线感应，只要打开书包，把手伸进去，小灯就能自动感应发光。关上书包，10秒后，灯就会自动暗掉。”

　　这款可照明书包设计完成后，刘翀参加“2015年南湖区科技创新大赛”，拿回了三等奖。有了鼓励，去年年底，刘翀又在爸妈的帮助下，提交了专利申请，经过三个月的公示期，3月底，刘翀正式捧回了国家知识产权局颁发的专利证书。

　　刘翀对科学的喜爱源自央视的《我爱发明》栏目，还是铁杆粉丝。看到一些有意思的生活小发明，他还会尝试动手制作，一年级时还用家里废弃的光碟做了个小电扇，而爸爸妈妈也特别支持他，为此家里准备了很多小工具包。

　　给孩子多点鼓励

　　让好奇心能变成现实

　　虽然已经申请到了国家专利，但刘翀对自己的发明并不十分满意，“这是第一代设计，LED小灯是妈妈用线缝在书包里的，电源是从手电筒上拆下来的，排线也比较凌乱，不够隐蔽……都要完善改进。”刘翀的这个创意设计并不复杂，甚至没有特别困难的技术难度，但在学校和老师们眼里，一个小学生能拥有这样一个国家级的专利，是非常不容易的。

　　徐嘉，吉水小学科学老师，在刘翀的可照明书包的发明上给予了不少帮助和建议。在徐老师的眼中，刘翀是一个在科学课小组实验里操作多，动手能力强，科学提问也比较积极的孩子。“现在我们的孩子知识面宽、想法多，常常会产生很多奇思妙想，学校都会给予大力支持。不是说一定要在科技方面有所成就，自己动手、动脑去实现自己的想法，这个过程才是最重要的。”

　　在徐老师看来，刘翀的发明能申请到国家专利，一点也不意外。“这和家长的支持分不开。虽然我们大多数的家长都愿意鼓励孩子去探知科学的奥秘，但能像刘翀的父母一样，能付诸行动的却很少。”所以徐老师建议家长们，与其用成人的角度看待孩子们“不切实际”的想法，不如保护甚至好好地培育他们的好奇心。

（责任编辑：wangxue）